Professor - Hochschule Gehalt bundesweit

Professoren /-innen forschen und lehren vorwiegen an Universitäten. Es gibt keinen direkten Ausbildungsgang oder Studienweg, um Professor /-in zu werden. Für die Aufnahme einer Tätigkeit sind

• ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium,
• pädagogische Erfahrung und Eignung,
• und eine ausgeprägte Kompetenz zu wissenschaftlicher Arbeit, üblicherweise in Form einer Promotion

nachzuweisen. Eine Altersbeschränkung für die Aufnahme einer Professur gibt es nicht. In der Regel ernennt das Staatsministerium Professoren /-innen zu Beamten auf Lebenszeit. Die erste Berufung in einen Lehrstuhl erfolgt oft als Bestimmung zum/zur Beamten /-in auf Probe. Ebenso gibt es Beschäftigungsverhältnisse im Angestelltenverhältnis.

Folgende Interessen und Kompetenzen sind für angehende Professoren /-innen wichtig:

• Erstellung von Fachpublikationen,
• Gutachter- oder Sachverständigentätigkeit,
• Kenntnisse in Hochschulorganisation und –verwaltung,
• Lernzielkontrolle,
• Schulpsychologie und pädagogische Psychologie,
• Recherche und Informationsbeschaffung,
• Studienberatung,
• Vortragstätigkeit,
• Wissenschafts- und Forschungsmanagement.

Professoren /-innen kombinieren die Funktionen von Forschern, Lehrern, Führungskräften und Projektmanagern in einer Person. Seine/ihre Fachkenntnisse muss ein/e Professor /-in immer aktuell halten. Dies erledigt er/sie mittels Lehrgängen und Workshops. Reise- und Kurskosten für Weiterbildungen rechnen Professoren /-innen über das Landesreisekostengesetz in ihrem Bundesland ab.

Weiterbildungen für Professor /-innen finden meist an Universitäten statt. Sie behandeln die Punkte:

• effektiv Lesen lernen
• Rhetorik: Stimme, Sprechen, Sprachgestaltung,
• Nutzung des Internets in der Hochschullehre,
• Zeitmanagement und selektiver Lernansatz,
• Geltendes Prüfungsrecht,
• Sensibilitäts- und Kommunikationstraining,
• Umgang und Kommunikation mit Studierenden mit Migrationshintergrund,
• Optimierung von Unterrichtsmethoden mittels Classroom Assessment Techniques (CATS),
• Sachkundige Korrektur von Arbeiten,
• Entwicklung und Umsetzung von E-Learning-Modulen,
• Unterrichten in Fremdsprachen,
• Akademisches Schreiben.

Nach Examen, Promotion und Habilitation werden angehende Professoren /-innen zunächst Privatdozenten /-innen. Für die Professur ist eine Berufung an einen freien Lehrstuhl erforderlich. Um nicht zu sehr auf ein Spezialgebiet beschränkt zu sein, bieten Workshops Professoren /-innen die Chance, unterschiedliche Themenbereiche zu erforschen und zu publizieren. Damit erhöhen sie ihre Aussichten auf eine Berufung.

Wer sich an einer wissenschaftlichen Hochschule um eine Professur bewirbt, hat ein Studium erfolgreich abgeschlossen und eine Promotionsarbeit verfasst. Der nächste Schritt auf der Karriereleiter ist der lange Weg zur Habilitationsschrift. Nachwuchswissenschaftler /-innen haben die Möglichkeit, sechs Jahre befristet an einer Universität zu wirken und die Habilitationsschrift zu verfassen. In der Zeit sind die Jungprofessoren /-innen verbeamtet oder angestellt. Mit der Erfüllung aller Einstellungsvoraussetzungen haben sie nach sechs Jahren Aussicht auf eine unbefristete Beschäftigung.

Einige Universitäten bieten Stellen für sogenannte Juniorprofessoren /-innen an. Diese Posten sind hauptsächlich in der Wissenschaft angesiedelt. Juniorprofessoren /-innen haben die Chance, bis zu sechs Jahre lang unabhängig zu forschen. Sie sind in dieser Periode berechtigt, Prüfungen durchzuführen. Bei diesem Weg zur Professur fällt eine Habilitationsschrift weg. Somit haben die Juniorprofessoren /-innen mehr Zeit für Publikationen und positionieren sich frühzeitig und effizient auf dem Wissenschaftsmarkt.

Eine weitere Alternative zu einer Professur zu gelangen ist über ein Stipendium. Wissenschaftler bewerben sich um ein solches. Die Deutsche Forschungsgemeinschaft schreibt beispielsweise das renommierte Emmy-Noether-Programm aus. Stipendiaten dürfen ihre Hochschule frei bestimmen und erhalten Forschungsgelder für ihr Projekt. Bewährt und bekannt ist auch das „Heisenberg“-Stipendium, ein Förderprogramm das nach dem Physiker benannt ist, der im jungen Alter von 31 Jahren den Nobelpreis Physik erhalten hat.

Lehrerfahrung sammeln Nachwuchsprofessoren /-innen durch Lehraufträge, Vertretungsunterricht und Gastprofessuren. Sie vernetzen sich per Mitgliedschaft in Berufsverbänden, Fachgesellschaften und Netzwerken. Hier pflegen sie kostbare Kontakte.

In ihrer Laufbahn erwerben angehende Professoren /-innen Eigenschaften, die für ihre Bewerbung um die Berufung in einen Lehrstuhl ausschlaggebend sind:

• Soziale Kompetenz,
• Didaktische Fähigkeiten,
• Methodisches Wissen,
• Fachliche/künstlerische Wirksamkeit und Leistung,
• Kenntnisse in der Entwicklung und Realisierung neuer Lernformen,
• Forschungserfahrung,
• Übernahme von Verantwortung,
• Zusammenarbeit mit Unternehmen und Institutionen, national und international,
• Spezifisches Fachwissen und gute Allgemeinbildung,
• Anwenderkenntnisse für den Einsatz von Instrumenten, Methoden und Verfahren.

Bewerber /-innen um einen Lehrstuhl halten an der Universität eine Probevorlesung. Diese misst und bewertet eine Prüfungskommission hinsichtlich nachstehender Aspekte:

• Expertise – bezogen auf Vorlesungsinhalt, Gesamteindruck plus Anwendungsbezug,
• Didaktik – Verständlichkeit und Struktur der Vorlesung unter Berücksichtigung von Zeitmanagement, Medieneinsatz und Involvierung der Studierenden,
• Persönliche Erscheinung und Eindruck.

In ihrer Eigenschaft als Hochschulen mit Promotionsrecht dienen Universitäten der Entwicklung und Erhaltung der Wissenschaft. Universitätsprofessoren /-innen forschen und lehren hier. Außerdem sind sie in der Verwaltung tätig. Als Hochschullehrer /-innen unterrichten Professoren /-innen die Studenten /-innen in Vorlesungen und Seminaren. Sie nehmen mündliche und schriftliche Prüfungen ab und korrigieren Arbeiten. In ihrer Funktion als Lehrer /-innen unterstützen und betreuen Professoren /-innen ihre Studierenden. Im Bereich der Forschung arbeiten Hochschullehrer /-innen an eigenen Fachgebieten. Sie veröffentlichen ihre Forschungsresultate in einschlägigen Fachzeitschriften und Büchern. Professoren /-innen besuchen und präsentieren sich auf Tagungen und Kongressen. In der Administration verantworten sie Personalführung und Sachmittelverwaltung. Sie besetzen freie Stellen und teilen Drittmittel zu.